ปัญหาด้านการเรียนที่พบบ่อย ในเด็กประถมวัย

ปัญหาด้านการเรียนที่พบบ่อย ในเด็กประถมวัย
เข้าใจลูกให้ถูก เพื่อช่วยลูกได้ตรงจุด

ในวัยประถม เด็กบางคนอาจมีพฤติกรรมหรือปัญหาด้านการเรียน
ที่พ่อแม่สังเกตเห็นได้ แต่สิ่งสำคัญคือการเข้าใจว่า
ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) และ
ภาวะบกพร่องทางสติปัญญา (ID) มีความแตกต่างกัน
และแต่ละภาวะส่งผลต่อพัฒนาการของลูกในแบบที่ไม่เหมือนกัน

ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้
(Learning Disabilities: LD)
เด็กที่มีปัญหา LD ไม่ได้มีปัญหาเรื่องสติปัญญา
แต่มีความบกพร่องในบางทักษะเฉพาะ เช่น
อ่านหนังสือช้า ไม่สามารถเชื่อมโยงคำได้
เขียนผิดบ่อย แม้จะฝึกซ้ำหลายครั้ง
คำนวณเลขง่ายๆ ผิด

เด็ก LD ส่วนใหญ่มีไอคิวปกติ อาจมีพรสวรรค์ในบางด้าน
เช่น ศิลปะ ดนตรี หรือกีฬา แต่ความบกพร่องนี้อาจส่งผลให้ดูเหมือนเรียนไม่ทันเพื่อน
ถ้าไม่ได้รับการฝึกฝนหรือสนับสนุนที่เหมาะสม

ภาวะบกพร่องทางสติปัญญา
(Intellectual Disabilities: ID)
ภาวะนี้หมายถึงการที่เด็กมีไอคิวต่ำกว่า 70
และมีปัญหาในการช่วยเหลือตัวเองหรือปรับตัวเข้าสังคม เช่น

เรียนรู้การทำสิ่งใหม่ได้ช้ากว่าเพื่อน
เช่น การแต่งตัวเอง หรือล้างมือให้ครบทุกขั้นตอน
จดจำและเข้าใจคำสั่งง่ายๆ ได้ยาก
เช่น ครูบอก "หยิบดินสอมาให้หน่อย"
แต่ไม่สามารถทำตามได้
ต้องการความช่วยเหลือมากกว่าปกติ
ในการทำกิจวัตรประจำวัน

ภาวะบกพร่องทางสติปัญญา (ID)
มีความรุนแรงมีหลายระดับ เด็กบางคน
มีอาการเล็กน้อย อาจเรียนจบชั้นประถมได้
หากได้รับการช่วยเหลือที่เหมาะสม
แต่ในเด็กบางคนอาจต้องได้รับการดูแล
อย่างใกล้ชิดในทุกด้าน

การแยกแยะความต่างระหว่าง LD และ ID เป็นเรื่องสำคัญ
เพราะหากเข้าใจผิด ลูกอาจไม่ได้รับการช่วยเหลือที่เหมาะสม
และส่งผลต่อการเรียนรู้ของลูกในระยะยาว

อย่าปล่อยให้ปัญหาการเรียนเป็นอุปสรรคของลูก
ที่ Child Space Clinic มีบริการประเมินพัฒนาการ
ด้านการเรียนรู้และสติปัญญาแบบครบวงจร
เพื่อให้พ่อแม่เข้าใจลูกและวางแผนช่วยเหลือได้อย่างถูกต้อง